שלב א: '״חימום״

כל קלפי החיות כשהם חסויים
הנחייה: בחרו קלף חסוי וספרו דרכו על עצמכן.
שיתוף: המנחה יכול לבחור ולהביא רק את הקלפים שרואה כרלוונטיים לקשר.
-בחרו קלף המראה את הקשר ביניכן.

 שיתוף שלב ב'

עוברים לעבודה בזוגות- אמא ובת

מטרה: התבוננות אישית תוך יצירת אינטימיות
קלפי תמונות חלקם חסויים וחלקם גלויים
אפשרות לרק חסויים.
אפשרות שכל אחת תבחר 2 קלפים מהחבילה  המתאימה לה.

הנחייה:

• האם בוחרת קלף המייצג אותה כאמא.
• הבת בוחרת קלף המספר לה על מיקומה והרגשתה.
• כל אחת בוחרת קלף המספר על הקשר והתקשורת ביניהן.
• כעת נוכחים לכל אם ובת 4 קלפים המעוררים שיח רב מימדים ביניהן.
• בחירה והחלטה משותפת על התכנים בהם משתפים את המליאה.
• תהליך הבחירה המשותפת מאפשר מתן הקשבה, כבוד ופיתוח תחושת היחד והקירבה.
   

שלב ג'

• שיתוף התהליך בקבוצה.
• שיח על קשר ותקשורת בין כל האמהות והבנות במליאה.

שלב ד'

מתחלקים לשתי קבוצות: 
קבוצת אמהות וקבוצת בנות.

עושים אותו תהליך אבל הפעם בקבוצות נפרדות

הנחייה:

• קלפי מצבים גלויים.
• קלפי שאלות גלויים.

כל אחת בוחרת מצבים אותם רוצה בקשר בין אם ובת.
שיתוף בקבוצה.
בדיקה ושיח: 
בחרו מצבים, שבראייתכם הוא אופטימאלי ונכון לכולם. האם אפשרי?

שלב ה'

שיתוף ושיח במליאה.
אמהות משתפות את הבנות והבנות את האמהות.
כל הקבוצה בוחרת יחד 5 (אפשר יותר או פחות)קלפי מצבים שמקובלים על כולם בקשר מייטיב.
טקס קבלת התחייבות ואחריות לשמירה על יישום המצבים שעליהם הוסכם.

סיום

כל אם וכל בת תשתף בדבר  חיובי שהיה היום בקשר.

• מה המשימה שכל אחת לוקחת על עצמה ליישום?
• יחסי אמהות ובנות–מחשבה יוצרת שינוי  בדיוור נפרד

בברכה,
דגנית