כלים: קלפי תמונות חסויים, פתקים לבחירות, קופסאות כמספר הקבוצות
כל אחד מהמשתתפים בוחר קלף.

הוראות מנחה הקבוצה

מסתדרים בקבוצות על פי קלפי תמונות החיות.
זוחלים קבוצה אחת עופות קבוצה שנייה יונקים קבוצה שלישית חרקים קבוצה רביעית
במידה ונוצרו קבוצות גדולות, ניתן לחלקן.
הקבוצה הגדולה תציע דרכים למיון נוסף, ותתחלק לקבוצות קטנות יותרעל פי המיון ושהוחלט.
ההחלטה מזמינה מספר שלבים:

1. חשיבה
2. הקשבה
3. בחירה

כדאי להרחיב ולדבר על כל אחד מהשלבים.
אפשר שהמנחה יציע ואפשר שכל הקבוצה הגדולה, תציע מיונים נוספים.
לדוגמה: קבוצת הטורפים, קבוצת הצמחוניים.
התבוננות ונתינה
כל אחד מתבונן על החיה שקיבל ובוחר נקודת חולשה שלו דרך הקלף.כל אחד מתבונן על החיה שקיבל ובוחר נקודת חוזק על עצמו ונקודת חוזק על חבר בקבוצה.
משמעות השם הפרטי ובחירת שם לקבוצה
כל משתתף מספר על הסיבה לבחירת השם שנתנו לו הוריו. מי שלא יודע, מוזמן לשער.
בוחרים חיה המתאימה לשם שלי.
איזו חיה אני בוחר? מה הביא אותי לבחור חיה זו?
בוחרים שם לקבוצה באופן דמוקרטיה
מנחה מזמן את המונח דמוקרטיה. מסביר ונעזר בידע  של חברי הקבוצה.משוחחים על מהות הדמוקרטיה, ובוחנים את החוזקות והחולשות של המשטר. מדברים על שהיה עד כה בפעילות, ובוחנים, אם התנהלה באופן דמוקרטי?
כל קבוצה עושה תהליך בחירות דמוקרטי
כל משתתף בוחר שם  של בעל חיים, שנראה לו מתאים לקבוצה.כל משתתף מסביר, מביא נימוקים ומנסה לשכנע את חברי הקבוצה, כי השם שלו מתאים ביותר. כל הנוכחים כותבים על פתק אחיד את שם החיה המתאימה ביותר לדעתם. כל הפתקים מתרכזים בקופסה שהוכנה מראש. כל הקופסאות נאספות למקום אחד והמנחה סופר את הקולות. יפה לעשות זאת מול הקבוצה, אך חשוב לציין, שזה חורג מההליך המקובל. הכרזת המנחה על השמות הנבחרים.
כעת, לכל קבוצה שם. כותבים מצע קבוצתי:
מה יש לחיה שלנו?
כל החוזקות כל התכונות מראה חיצוני דרכי התנהגות התנהלות חברתית טיפול בצאצאים בית הגידול
הצגת המצע הקבוצתי בדרך יצירתית בפני כולם: חמשיר, הצגה, תשדיר פרסומי, מצגת, פלקט…
בחירות לקבוצה הזוכה.
בחירת קריטריונים בשיח של הקבוצה הגדולה. חוזרים על הליך ההצבעה, הכרזת הקבוצה הזוכה.
אפשר להציב תערוכה המשקפת את התהליך.
אני מצביע כי אכפת לי!
שנבחר תמיד את מי שנכון לנו ואת מה שנכון לנו.   
סוף שבוע נעים דגנית וליאת