הצבעים שבין שחור ולבן

מצבים • רגשות • שאלות

כלי לעבודה טיפולית אמונית חינוכית

חג שבועות‎

נכתב ע"י דגנית יערי בחמישי, 08/05/2014

בחג הביכורים מקובל להביא טנא עם המיטב.

בטנא שלנו נביא שאלות, חיות ומצבים הראויים מבחינתינו.
נקרא סיפור ונשוחח עליו ועל החג עצמו.
 
הנחייה שלב 1:
כל אחד יכין טנא. אפשר לכוון לאתגר, שהטנא יהיה מדברים השייכים לטבע.
דוגמה: טנא מקליפת עץ קוקוס או לשלב קופסה עם קישוטים מהטבע.
הנחייה שלב 2:
קריאת  הסיפור:

 שאלו פעם מגיד אחד – אם התורה ניתנה בחג השבועות, מדוע עורכים את שמחת תורה בסוכות?
אז הוא ענה כדרך המגידים - אמשול לכם משל. היו מלך ומלכה שלא היו להם ילדים הלכו לטובי הרופאים, לטובי הקוסמים ולרופאים ולמכשפות ולא עזר להם כלום. עד שיום אחד גילו להם שישנה קוסמת במקום רחוק מאוד ואם היא תברך אותם, יוולד להם בן או בת. הלכו לאותה קוסמת והיא באמת אמרה להם – אני מברכת אתכם שתיוולד לכם בת, אבל אם אתם רוצים שהיא תחיה הרי מרגע לידתה ועד חתונתה אסור לה לראות גבר אפילו לא את אבא שלה.
בחודש השביעי להריונה לקחו את המלכה העלו אותה לאי בודד ושם המלכה ילדה בת יפהפיה והמלך שמע כמה שהילדה שלו יפהפיה וחכמה ומוצלחת אבל אסור היה לו לראותה.
עכשיו כשהיא בת שמונה עשרה צריך לחתן אותה אבל יש בעיה אסור לשום גבר לראותה. כל אחד מהגברים שמציעים לו אותה רוצה קודם לראותה.
יום אחד הגיע נסיך ואמר - אם הכלה ממשפחה טובה כזו, אני מוכן לקחת את הסיכון. התחתנו ובחופה החתן מרים את ההינומה ומתגלית לפניו כלה יפהפיה. הוא נדהם וחושב לעצמו – זה יותר מדי טוב. בקיצור חי כמה חודשים עם הכלה ונוכח שאכן היא טובה בכל המעלות ואז בא לומר לאבא שלה תודה רבה על הבת המוצלחת ששודכה לו.
עכשיו, המשיך המגיד את הסיפור ואמר - למה הדבר דומה? לכך שהקדוש ברוך הוא חיזר עם התורה אחרי כל אומות העולם. כולם שאלו מה כתוב בה? אי אפשר לראות?
בכל זאת היה עם אחד שאמר – אני מוכן לקחת את הסיכון ואני מוכן לקבל את התורה. עם ישראל קיבל את התורה בחג השבועות ורק אחרי כמה חודשים משנוכח שהתורה באמת טובה, בא לקדוש ברוך הוא להגיד לו תודה וזה היה  בשמחת תורה סיפר: ישראל גלעדי

מה המסר של הסיפור? האם נכון לקחת דברים משמעותיים מבלי לבדוק אותם באופן יסודי?
מה היתרון בבחירה אקראית? מתי אתם מחליטים כך ובאיזה עניין?
אפשר לצייר את השלבים של הסיפור,ליצור הצגה, לפתח לסיפור אחר...
 
הנחייה  שלב 3:
קלפי תמונות: בחרו את בעלי החיים אותם אתם רוצים בטנא שלכם
קלפי מצבים: בחרו את המצבים שאתם רוצים בטנא שלכם
קלפי שאלות: בחרו שאלה לטנא שמסקרנת אתכם.
 
הנחייה שלב 4:
כל אחד יראה את מה שבחר והחברים ינחשו ויסבירו את הבחירות שעשה.
בעל הטנא יכול להגיב או לא ובסופו של דבר, ישתף בבחירותיו.
 
הנחייה שלב 5:
היבול של כל המשתתפים יחד מביא להכרות יותר מעמיקה עם חברי הקבוצה.
ניתן ליצור הסכם התנהגותי הנשען על המצבים שכל אחד מייחל לעצמו.
 

חג שבועות שמח!

תגובה חדשה