נוער אלים וכלב בתפקיד
טיפול באמצעות בעלי חיים פותח לראשונה בשנות ה-60 על ידי בוריס לוינסון, שהיה פסיכולוג ילדים אמריקאי ובעל כלב כחיית מחמד. הוא טיפל בילד עם בעיות תקשורת ללא הצלחה ממשית, עד אשר מפגש ארעי של הילד עם כלבו של לוינסון, הביא לתגובה מצד הילד וכך נפתח ערוץ התקשורת ביניהם (Hooker, Freeman&Stewart, 2002)…
דגים שוברים שתיקה
מאסר, מלבד היותו עונש השולל חירותו של אדם ומבטא את הסתייגות החברה ממעשיו, מהווה חלון הזדמנויות שבו ניתן לטפל במניעים שהביאו את האסיר לפשוע, כמו גם "לציידו בכלים" שיאפשרו לו חיי חופש כאזרח שומר חוק…
הקשר בין נער מתבגר בכלא לבעלי חיים
בשונה מהאדם, החיה היא יצור שאפשר לפתח עמה קשר מיוחד" – במילים אלו תיאר זיו, נער בן 17 , אסיר בכלא אופק, את חווייתו לאחר כעשרה מפגשים בפינת החי. הנער יצר קשר במיוחד עם הארנבת שמוטת האוזניים. בכל פעם שהגיע לכלוב, התקרבה אליו הארנבת, דבר שגרם לו ריגוש רב. "היא אוהבת אותי, היא רוצה אותי", אמר…
חיה, אסירה, תובנה
שלג הארנבת ממליטה 7 גורים, מתוכם אחד נפטר בהמלטה. ששת הנותרים פזורים במרחב כששלג עצמה מרוחקת מכולם, מסתכלת עלינו במבט ספק כנוע ספק מבוהל. נראה כי שלג מתכחשת להמלטה וייתכן אף שאינה מניקה את השגר.
ארבע אסירות שהן נאמנות פינת החי – נאווה, נדיה, ארינה ולילי, קצינת החינוך תהילה ואני מטכסות עצה, מה נכון לעשות כדי להציל את הגורים? עולות מספר אפשרויות…
